Ответ: Глубокоуважаемый Аноним!
Непонятно, что, собственно, Вы имеете в виду. Сайт зарегистрирован в каталоге «Народа». Его можно легко обнаружить с помощью поисковиков, в том числе и «Яндекс», по ключевым выражениям, например, «Математические основы архитектурной композиции», MATHEMATICAL EDUCATION IN MOSCOW ARCHITECTURAL SCHOOL", «История математики в архитектурной ретроспективе» и др.
______________ А.И.ФИРСОВ

Ответ: For CON O''''SHEA
Dear Sir,
We shall be very glad to establish relations with Faculty of the Built Environment of Dublin Institute of Technolgy. So I had sent an e-mail for you and I am looking forward to hear from you sometime soon.
_________ Regards Arkady FIRSOV

Ответ: Дорогая Ольга!
_____ Благодарю за отклик. На сайте можно ознакомиться с концепцией курса, его програмой, найти много иллюстраций, выполненых слушателями, по конкретным
темам. Некоторые вещи опубликованы, правда, небольшими тиражами в малодоступных вузовских изданиях. Если Вас интересует что-то конкретное, пишите - постараюсь
разъяснить.
______ Интересное совпадение - на следующей неделе к нам приезжает преподаватель вашей академии - Р.Я.Оржеховская, чтобы познакомиться с проектом на месте. Так что имеется вероятность того, что некоторые разделы нашего курса будут даваться и в вашем вузе.
_____ Если же судьба забросит лично Вас в Москву, заходите на лекцию - место всегда найдётся.
__________ А.И. ФИРСОВ

Ответ: Дорогие первокурсники!
_____ Записаться очень просто. Надо придти на лекцию, сделать графический отклик на тему занятия и после лекции сдать лектору.
_____________ А.ФИРСОВ

Ответ: Глубокоуважаемый Стас!
_____ Благодарю за высокую оценку сайта. Спасибо за добрые пожелания. Кстати, если есть возможность и это Вам интересно, можете приходить на лекции и тоже подключаться к работе.
__________ С наилучшими пожеланиями А.И.ФИРСОВ

Ответ: Глубокоуважаемая Вера Ивановна!
Спасибо за посещение сайта. Вам послано письмпо по электронной почте.
________________ А.И.ФИРСОВ

Ответ: ______ Спасибо за высокую оценку курса.
Желающие и нетерпеливые могут приходить на лекции по пятницам с 15-15 в ауд. 331. Там даётся раздел "История математики в архитектурной перспективе".
______ Что касается "пустых листов", то я уже говорил, что они имееют право на существование и по ним регистрируется присутствие на занятии. Единственная разница - они не возвращаются авторам.
___________________ А.И.ФИРСОВ

Ответ: Глубокоуважаемый b3.
Благодарю за посещение сайта. Отвечаю по пунктам.
1. Возможно слово "листание" действительно отстуствует в словарях. Однако это не означает, что я "калечу русский" язык. Во-первых, существует много слов, не вошедших в словари, тем не менее, находящихся в активном фонде русского языка. Во-вторых, это слово,
как мне кажется более понятно, чем, например, cлово "клаузура" (глагол "листать", т.е. перелистывать, например, книгу и т.п.).
В-третьих, любой носитель русского языка имеет право на эксперимент. В конце концов, каждое слово когда-то кто-то произнёс впервые (например, поэт Брюсов придумал слово "лётчик").

2. Что касается "возврата в школу", то не понятно, что вы имеете в виду. Мы, конечно, используем школьные занния, но я не встречал в школьной программе ни понятия архитектурного пространства, ни прямолинейных образующих для некоторых поверхностей второго
порядка, ни понятий "Золотого сечения", гауссовой кривизны и многогих других понятий, которых мы касаемся при изучении математики в контексте архитектуры и искусства.

3. У нас такая форма работы - графические клаузуры. Мы считаем (возможно и ошибаемся - курс не имеет традиционных аналогов), что создав собственную графическую композицию, студент архитектурного вуза более активно приобщится к математичекому знанию (овладеть соотвествующими уменииями - не является задачей курса), нежели, если он просто пассивно прослушает лекцию. Что касается тех, кто хочет, чтобы от него "отстали", то такие, к сожалению, встречаются на любом курсе, при любой методике, у любого преподавателя.

4. Вуз сам решает вопросы программы, и статуса учебных курсов.

5. Мы полагаем, что современный архитектор должен иметь более широкое представление о математике, чем то, которое сейчас даёт вуз, об её структурах, постороениях, методах. Хочется надеяться, что это поможет ему в создании проектов, которые будут отвечать потребностям и эстетике 21 века.
________________ С уважением, А.И.ФИРСОВ

Ответ: _____ Глубокоуважаемый г-н http://_.ru !

Не понятно, что Вы называете развлечением для студентов 2 курса. Если имеется в виду посещение лекций по "Мат основам арх. композиции", то не понятно, почему, собственно, учёба должна быть развлечением. Это всегда - работа, а работа требует определённых усилий. Другое дело, что от нас с вами (от преподавателей и студентов) зависит, сделать эту работу творческой и интересной. Вносите Ваши предложения, выходите с инициативами - всё будет рассмотрено и, по возможности, использовано в деле.
________________________ А.И.ФИРСОВ

Ответ: Дорогая Masha!
Спасибо за отклик. Будем сотрудничасть в семестре.
_____________ А.ФИРСОВ